SOSIALISASI IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA (IKM) DI MTs USWATUN HASANAH CEMPAKA PUTIH
Abstrak
Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) merupakan kebijakan strategis Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi yang bertujuan meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pendekatan yang berpusat pada peserta didik. MTs Uswatun Hasanah Cempaka Putih menyelenggarakan kegiatan sosialisasi Implementasi Kurikulum Merdeka sebagai upaya peningkatan pemahaman dan kesiapan guru dalam menerapkan kurikulum tersebut di lingkungan madrasah. Kegiatan ini menghadirkan Pengawas Madrasah, M. Azwar Anas,M.Pd sebagai pemateri utama. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi pemaparan materi, diskusi, dan tanya jawab. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru mengenai konsep dasar Kurikulum Merdeka, karakteristik pembelajaran, serta peran guru dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran yang berpihak pada murid. Sosialisasi ini diharapkan mampu menjadi langkah awal yang efektif dalam mendukung keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka di MTs Uswatun Hasanah Cempaka Putih.
Pendahuluan
Perubahan dan perkembangan dunia pendidikan menuntut adanya pembaruan kurikulum yang adaptif terhadap kebutuhan peserta didik dan tantangan zaman. Kurikulum Merdeka hadir sebagai alternatif kurikulum yang menekankan pada pembelajaran yang fleksibel, kontekstual, dan berorientasi pada pengembangan potensi serta karakter peserta didik. Dalam konteks madrasah, implementasi Kurikulum Merdeka memerlukan pemahaman yang komprehensif dari seluruh pemangku kepentingan, khususnya guru.
MTs Uswatun Hasanah Cempaka Putih sebagai lembaga pendidikan Islam berkomitmen untuk meningkatkan mutu pembelajaran melalui penerapan kebijakan pendidikan terbaru. Oleh karena itu, madrasah menyelenggarakan kegiatan Sosialisasi Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) dengan menghadirkan Pengawas Madrasah, M. Azwar Annas, guna memberikan pemahaman konseptual dan praktis kepada para pendidik.
Metode Kegiatan
Kegiatan sosialisasi Implementasi Kurikulum Merdeka dilaksanakan di lingkungan MTs Uswatun Hasanah Cempaka Putih dengan melibatkan seluruh guru dan tenaga kependidikan. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi:
Pemaparan Materi, yaitu penyampaian konsep dasar Kurikulum Merdeka, tujuan, prinsip, serta karakteristik pembelajaran.
Diskusi Interaktif, yang memberikan kesempatan kepada peserta untuk menyampaikan pendapat, pengalaman, dan kendala yang mungkin dihadapi dalam implementasi kurikulum.
Tanya Jawab, sebagai sarana klarifikasi dan pendalaman materi agar peserta memperoleh pemahaman yang lebih menyeluruh.
Hasil dan Pembahasan
Hasil dari kegiatan sosialisasi menunjukkan bahwa para guru memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai esensi Kurikulum Merdeka, khususnya terkait perencanaan pembelajaran berbasis capaian pembelajaran dan profil pelajar Pancasila. Pemateri menekankan pentingnya peran guru sebagai fasilitator pembelajaran yang mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, kreatif, dan bermakna.
Selain itu, kegiatan ini juga membuka wawasan guru mengenai fleksibilitas dalam penyusunan perangkat ajar serta pentingnya asesmen diagnostik untuk mengetahui kebutuhan dan karakteristik peserta didik. Diskusi yang berlangsung menunjukkan antusiasme peserta dalam menyambut implementasi Kurikulum Merdeka, meskipun masih terdapat beberapa tantangan yang perlu diatasi, seperti kesiapan perangkat pembelajaran dan penyesuaian metode mengajar.
Simpulan
Sosialisasi Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) di MTs Uswatun Hasanah Cempaka Putih yang disampaikan oleh Pengawas Madrasah, M. Azwar Anas,M.Pd memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan pemahaman dan kesiapan guru dalam menerapkan Kurikulum Merdeka. Kegiatan ini menjadi langkah awal yang penting dalam mendukung transformasi pembelajaran di madrasah agar lebih berorientasi pada kebutuhan peserta didik. Diperlukan tindak lanjut berupa pendampingan dan pelatihan berkelanjutan agar implementasi Kurikulum Merdeka dapat berjalan secara optimal.
Daftar Pustaka
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kemendikbudristek.
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2022). Kurikulum Merdeka pada Madrasah. Jakarta: Kemenag RI.